¿Cómo vemos la escuela en el marco
de la sociedad en la que estamos?
Lo primero que podríamos afirmar es
que la escuela está muy desfasada, es decir, aunque se han producido cambios y
avances, no ha habido ninguno significativo en el sistema educativo.
La sociedad cambia muy rápido y
constantemente, por lo que la escuela se queda atrás.
Podríamos analizar, por ejemplo,
qué ocurre con las nuevas tecnologías. Las aulas de casi todos nuestros
colegios cuentan con ellas pero muchos profesores no saben emplearlas y tampoco
enseñan a sus alumnos a administrar, a partir de ellas, la inmensa cantidad de
información de la que disponen.
¿Qué papel juega la escuela en una
sociedad?
La escuela tiene un importante
papel de socialización.
Tanto la familia, como el grupo de
iguales o los medios socializan, pero es la escuela la que tiene más fuerza en
este aspecto.
Una de las bases del sistema
educativo actualmente es la estandarización.
De ella, podemos decir dos cosas:
·
Si hay
estandarización, no hay diversidad, puntos de vista diferentes… Se crea una
sociedad cerrada.
·
Si no hay
estandarización, ¿accedemos todos a una igualdad de oportunidades?
Por
lo tanto, ¿hasta qué punto es positiva o negativa?
La
estandarización se traduce a un certificado, el cual comprueba que hemos
recibido esa enseñanza.
Podríamos
decir que la certificación es la
clave de la escuela.
El
papel que debe desempeñar la escuela, es el de educar y enseñar en relación con
un conjunto de valores y normas respecto al contexto social.
La
escuela debe actuar como referente de la sociedad.
Se
debe plantear la escuela como un agente de transformación social, que permita
crear personas críticas, que sepan analizar y criticar los valores de la
sociedad en la que viven y que sean capaces de elegir su camino.
Tras
tratar el tema de la certificación, desembocamos en la reflexión sobre la
siguiente cuestión:
Gente
sin formación universitaria puede llegar a producir grandes avances. Por
ejemplo, Steve Jobs (fundador de Apple), puede que haya sido una de las
personas sin formación más revolucionaria.
Por
tanto, ¿es necesaria la certificación para llevar a cabo logros profesionales?
Poco
a poco, se va avanzando hacia la búsqueda de capacidades, es decir, ya no se
mira tanto el certificado sino la capacidad
personal.
Dejando
a un lado al Estado, el cual centra su mirada hacia un certificado que acredite
los estudios realizados por una persona, ¿podríamos decir que empieza a ser
cada vez menos relevante el certificado y más las capacidades?
Podríamos
concluir esta reflexión diciendo que la educación, nos hace libres. Cuanto
mayor sea nuestro conocimiento, más capaces somos de elegir lo que
verdaderamente queremos o no, evitando ser engañados o manipulados.
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